25 Mart 2014 Salı

12 Mart haftası Okuma Özeti ve E-öğrenme modeli tasarım raporu

12 Mart Haftası Okuma Özeti


Bu hafta ki okuma etkinliğinde bir önceki hafta belirlediğimiz e-öğrenme uygulamasının öğrenenlere nasıl ulaştırılacağını, öğretim metotlarını ve değerlendirme metotlarını okuyacağız. Öğretim metotları farklı alt bileşenleri olan 3 ana başlıkta toplanıyor. Bunlar aşağıda ki şekilde ki gibidir.


     Yukarıda bahsedilen yöntemlerin her birinin ayrı aktarım şekilleri vardır. Bu da bir e-öğrenme dersini oldukça zengin kılmaktadır. Örneğin bir sunumu kayıt edebilirsiniz, ya da eş zamanlı bir platformda gerçekleştirebilirsiniz ya da webinar şeklinde izleyenlere aktarabilirsiniz.

     Sonuç olarak yukarıda bahsedilen yöntemlerin olumlu ve olumsuz yanları vardır.Bu da bu hafta ki okuma kaynağında detaylı bir şekilde belirtilmiştir.Bize düşen ise tasarlamak istediğimiz bir e-öğrenme dersinde bu yöntemlerin artı ve eksi yönlerini göz önünde bulundurarak tasarımımıza en uygun yöntemi ve bu yöntemin eksiklerini giderecek bir başka yöntemi de uygulamaktır.

E-Öğrenme Modeli Tasarım Raporu

Bir önceki haftaki etkinlik kapsamında Bülent Ecevit Üniversitesi Yabancı Diller Yüksek Okulunda Öğrenim gören 22 öğrencinin sınavlarda ki kelime bölümlerinde yaşadıkları zorlukları gidermek adına sosyal ağ sitesi kullanılarak öğrencilerin yeni kelimeleri öğrenmelerinde yardım sağlamayı hedeflemiştik.Bu bağlam da öğrencilerin ders kitaplarından seçilen 50 kelime Facebook aracılığıyla her gün 7 kelime olarak öğrencilere ulaştırılacaktır.Bunu yaparken ise expositive method kullanılacaktır.Bu metot kapsamında öğrencilere içerikler gerçek durumlar verilerek, ya da video dersleri kullanılacaktır.Bu durum ve video dersleri facebook ta kurulacak prep 22 sınıfı grubunun duvarında paylaşılacak ve öğrencilerin dönütlerini paylaşılan ögenin altına yorum olarak eklemeleri istenecektir.Öğrencilerin paylaştıkları dönütler ise ESL composition file kriterine göre değerlendirilecek ve öğrencilere sürekli geribildirim sağlanacaktır.Bunun yanı sıra her hafta 1 kere eşzamanlı ders yapılarak öğrencilere eşzamanlı destekde sağlanacaktır.Bu tasarlanan eğitim sonunda öğrenenler sınavlarda karşılaştıkları kelimeleri daha kolay bir şekilde kavrayabilecek ve öğrencilerin başarı notlarına direkt bir katkı sağlanacaktır.

Hiç yorum yok:

Yorum Gönder